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¿Cómo hacen para medir la efectividad de un comercial de TV o de una cuña de radio en   términos de Costo por Cliente?                                                                     Por: Juan Pablo Domínguez Antes de responder a esta pregunta, vamos a comenzar con una importante historia sobre lo que es Big Data. En 2009, en EEUU apareció el virus H1D1, el cual en poco tiempo atemorizó a todas las agencias de salud pública porque se preveía una pandemia, tal como la de 1918 llamada, la gripa española. En Estados Unidos el Centro para el control y prevención de muertes (CDC) intervino pero los datos tardaban una semana en llegar y ser tabulados para conocer el alcance y los focos de la infección. Para este momento, Google que recibe más de 3 billones de preguntas al día, y las almacena para sacar las Analytics. Entonces de la mano con el CDC identificaron las palabras clave que se buscaban una vez se tenía el virus, palabras como: tos y fiebre, medicinas

Mi experiencia está más desarrollada en capacitación a grupos de trabajo, profesionales en áreas específicas y equipos directivos. He realizado algunos turnos de reemplazo como docente universitario y quiero ser instructor SENA porque con el pasar del tiempo he visto, que más importante que una universidad es esta institución donde los aprendices son personas motivadas con salir adelante, con ganas de llegar lejos y no simples visitantes sociales a una institución educativa. Quiero aportar al desarrollo del país, desde la gestión empresarial, cultural y social lo he logrado, he podido exportar productos manufacturados en Colombia, generadores de empleo y pago de obligaciones tributarias. Desde allí inicié mi propia responsabilidad social, pero en el rol como educador quiero generar valor y conocimiento al aprendiz. El aula invertida es el método por excelencia, yo pasé por un colegio derecho. La universidad me costó muchos años para darme cuenta que mi perfil era diferente,

Por años, los educadores han asumido un rol lejano y desconectado de la realidad estudiantil, en los colegios y universidades. Este desapego, incentivado por el uso de calificaciones que encasillan al aprendiz en la obtención de un resultado o responder a un número de preguntas definido a modo de evaluación final. Esta situación ha alejado a muchos estudiantes de las aulas y los ha llevado a esferas donde lo práctico y útil se pone por encima de la capacitación y el aprendizaje [i] . Esta situación se genera especialmente por dos factores; el primero es la tradicionalidad y falta de desarrollo pedagógico de un número elevado de educadores, en la actualidad se evidencia una crisis en la educación porque los encargados del proceso educativo deben reinventarse y adaptarse a un mundo más competitivo, lleno de proyectos e interdisciplinariedad. Los modelos educativos tradicionales (de antaño), son predominantes en los contextos académicos (Colegios y Universidades), y los direc